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第五十六章 教育理念冲突(第1页)

第五十六章:教育理念冲突

周思君和林卫国的孩子渐渐长大,到了上学的年纪,然而在子女教育问题上,周思君与家人产生了理念冲突。

一天晚上,一家人坐在一起讨论孩子的教育。

“我觉得孩子应该多上几个兴趣班,培养特长。”周思君说道。

林卫国却不同意:“孩子还小,别给那么大压力,让他有个快乐的童年不好吗?”

周思君反驳:“现在竞争这么激烈,不多学点怎么行?”

婆婆也插话了:“思君啊,卫国说得对,别把孩子累着了。”

周思君皱起眉头:“妈,我这也是为了孩子的未来着想。”

公公也发表了意见:“我觉得顺其自然就好,孩子有兴趣就学,没兴趣别强迫。”

周思君有些着急:“那怎么行?不能让孩子输在起跑线上。”

林卫国说:“思君,你太焦虑了,教育不能这么功利。”

周思君生气地说:“我这怎么是功利?我是希望孩子以后能有更多选择。”

这场讨论不欢而散,周思君心里很烦闷。

第二天,周思君找闺蜜倾诉。

“我和家里人在孩子教育问题上完全说不到一块去。”周思君抱怨道。

闺蜜劝她:“别着急,大家都是为了孩子好,只是理念不同,好好沟通。”

周思君无奈地说:“沟通不了,他们根本不理解我。”

回到家,林卫国主动找周思君。

“思君,咱们别吵了,好好商量商量孩子的教育。”林卫国说道。

周思君没好气地说:“还怎么商量?你们都不支持我。”

林卫国耐心地说:“我们不是不支持,是觉得你的方法可能不太对。”

周思君问:“那你说怎么办?”

林卫国说:“我们应该先了解孩子的兴趣和想法,再做决定。”

周思君沉默了一会儿:“也许你说得有道理。”

周末,一家人带着孩子出去玩,想趁机问问孩子的想法。

“宝贝,你想不想上兴趣班呀?”周思君温柔地问。

孩子犹豫了一下:“妈妈,我不太想上。”

周思君有些失望:“为什么呀?”

孩子说:“我想多玩一会儿。”

林卫国说:“思君,你看,孩子自己不愿意。”

周思君还是不甘心:“那以后长大了怎么办?”

林卫国说:“未来的路还长,不能现在就把孩子逼得太紧。”

周思君陷入了沉思。

过了几天,周思君在家长群里看到其他家长分享的教育经验。

“有的家长说,给孩子太多压力反而不好。”周思君对林卫国说道。

林卫国说:“是呀,我们还是要尊重孩子的天性。”

周思君说:“那我们调整一下教育方式?”

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