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第957章 宏观和微观的角度（第4页）

但是，要不要解决这个问题呢？

这其实是另外一个问题。

听上去有些绕。

但事实如此。

“要不要解决高考内卷，继而改进当前制度”，这是一个问题。

前一种状态，和后一种状态，其实并没有什么优劣之分。

它的确有区别。

这个区别要怎么去形容？

用特色去形容。

这个“特色”二字，里面有大智慧。

而且非常的适合。

很多时候，方法之间是没有谁优秀谁劣势的，而是看哪一个方法更加的适合。

如今的这一种高考制度，教育的模式。

虽然有之前所提到的“目标不清晰”“基础逻辑错误”“太亏了”等问题。

但最后发现了没有，代价是谁来承担的。

是个人。

是家庭。

迷信学历，榨干家中的每一分钱供上学。

迷信高考，忽略孩子的天赋，往高考制定的人才标准去扭曲，疯狂内卷，内卷到溢出，内卷到身心健康受损。

这些事情根本就是对个体有害的。

但是对行业呢？对国家呢？

行业方面，教育行业起飞，带动了相关的各种行业，经济效应拉满。

国家方面，在高考极其内卷的情况下，国家也得到想要的人才。

换而言之。

从宏观角度来看的话，当前的教育制度是极其适合的。

如果在宏观角度里，非有什么不好的地方。

那么，就是产出高精尖人才，那种绝对的天赋扶持者，会有一定的削弱作用。

一些学生的天赋无法发挥出来，而是被压制了，被迫去在那些没有天赋的领域去卷。

总的来看，如今的这一套教育制度，除非是彻底应用失败。

不然的话，还是利大于弊。

通过牺牲微观的个人和家庭，来让行业和国家受益。

…………

然而。

大内阁在一些问题上的不作为，或者说是谨慎。

却也会有对应的后果。

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