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分段阅读第 1986 章（第1页）

很多试验，虽然不敢说完全了解了自己特异的能力，但也差不太多。

但凡散发白光的物品，她都能随时随地和其建立奇妙的连接，像是附身到物品之上，感应到它诞生以后经历的一些片段。

如果是绿色，黑色等色彩强烈的物品，她也可以附身其上，但是会有瞬间感应到的东西太多，头脑被堵塞，又痛快又很刺激的感觉。

至于灰色的，她只试过一次，也只能试一次，试过之后，她便不想再尝试和其它灰色物品连接了。

她自己略微总结了下经验，有颜色的物品都是和人的羁绊最深，被人重视，对人有价值的东西。

白色的通常是某个人心爱的物品，人越是心爱，颜色越亮。

一旦对那个人来说，这件物品失去价值，那么物品就会变得黯淡无光，渐渐没了颜色。

而绿色和黑色的东西，大部分都是承载了很多人感情的东西。

像那天方若华进医院的时候，就在医院的红十字上，看到浓郁的绿色，非常惊人的光泽。

还有路过路北监狱，看到监狱的大门，就是可怕的黑色。

至于灰色，有一次她去医院，正好碰到了医闹，死去的病人是个孩子，只有五岁，本来只是发烧而已，结果到医院输yè输了没一会儿，人就不行了，没抢救过来。

方若华看到了她的玩具小鸭子，就是灰色的，还一不小心进行了连接。

那一瞬间，方若华也体会到孩子临死时的痛苦，她自己都不明白，她怎么竟能在体会到那些之后还不动声色，擦了把脸上的汗，略坐了坐就恢复。

要不是实在没有相关的记忆，她差点以为自己曾经经历过尸山血海，见多识广，早不把死亡当回事。

看了看时间，快要晚八点，方若华走到书桌前拧开台灯，从书架上拿出数学课本来，闭上双眼，整个人顿时仿佛成了课本。

里面每一个字符，每一个知识点，都在她脑海中回dàng。

无数专家学者，争辩，讨论，最后把知识化为文字，变成了教科书，教导无数学子。

方若华在信息海洋中徜徉了十分钟，就骤然睁眼，去洗手间洗了把脸，才坐下来，铺开稿纸认认真真地写下来。

她又有新的灵感，赶紧记录下来才不会遗忘。

这又是奇怪的地方，方若华知道，别人都说她初中毕业就没继续读书。

就是初中，她也没有认真上学，三天打鱼两天晒网而已，但是，她却觉得自己对各种知识都很熟悉，闻一知十。

也许她穿越之前是个老师？

可若是老师的话，她异于常人的战斗本能又是怎么回事？

方若华也只想了片刻，就收回心神不在多思虑，眼前的生活就够有滋有味的，与其胡思乱想，还不如留点

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